多动症儿童康复？
小儿多动症的康复主要包括以下四个方面的内容 1、认知行为康复，包括对家长、老师等周围人进行多动的正确认知，如何与多动孩子相处、沟通，如何正确引导等问题；对孩子的感知运动评估、智商测试、注意力测评，然后根据结果制定相应的训练计划，比如对注意力的训练、对自我控制能力的训练等等；
2、语言交流能力培训，包括听力、言语、构音、理解能力、表达能力的培训；
3、生活技能的训练，包括个人卫生习惯、独立生活、社会技能的培训（与人交往、合作、解决问题、主动沟通）；
4、家长的培训，包括如何预防、减少多动行为的发生，如何应对已经出现的行为问题等。 多动症的孩子一般都有不同程度的智力低下，所以除了药物和康复训练外，家长还需要在其它方面加以辅助，才能更好的让孩子成长。
例如 对不同年龄段的孩子应该实施不同的教育策略。 对于学龄前儿童应尽可能避免使用教科书式的灌输式教育，而采用以游戏为主的亲子互动模式；
对于已入学的儿童，则应尽量安排与同龄伙伴一起学习，一起玩游戏，以避免其因智能落后而被同学嘲笑、冷落，从而导致自闭、情绪低落等情况发生。 在生活上，家长应帮助患儿养成按时入睡、按时起床的好习惯，并在睡前安排固定时间让其复习功课或完成家庭作业。
还应注意培养患儿的自理能力和良好的生活习惯，如自己穿脱衣服、独立洗脸刷牙、自己收拾整理房间、学会做饭、洗衣等。 因为多动症孩子的注意力经常不集中，容易分心，所以学习起来会比较吃力。
这时家长不应过于着急，而是应当循序渐进地引导孩子逐步掌握知识重点，然后再进行巩固和提高。 同时，还可以利用一些兴趣激励法来帮助孩子提高学习能力，比如说如果孩子喜欢电脑，可以鼓励其学习电脑的操作技巧及各种软件的应用，并以此作为奖励。