孩子上课不知道干什么？
这是典型的缺乏行为目标的毛病，当目标有困难实现的时候，把目光转向其他东西，比如打闹，说话。在大人的眼中，就成了捣乱，不学习了。
这样的毛病要从两个方面着手。第一，树立大的学习目标。比如拿奖状，考大学等等，这是大的希望，大的梦想，是长期行为的指挥棒，但不可立竿见影。
第二，树立即时目标。即时目标，不是几分钟，而是一个个的课时，这是可量化和考核的。比如说，你一节课的任务是学会一个字怎么写，怎么读，掌握一个定理怎么用，这都要落实到笔头。家长不要着急，找一道题，或者买一本练习册，让孩子做，只有在练习中才能知道掌握的怎么样的。
孩子不学习的时候打闹说话，这是属于不良习惯，纠正不良习惯靠的就是：规矩。有规矩才能形成习惯，没有规矩，就会散。