儿童多动症推拿？
2014年，国家卫计委正式将“多动症”纳入精神卫生防治范畴。 很多家长对于自己的“熊孩子”——多动、冲动、注意力不集中……感到十分头疼，甚至被老师投诉，认为孩子就是故意的；然而当家长去咨询医生时，得到的答案却是——“儿童多动症（ADHD）”。 “我的孩子怎么可能是多动症！你一定是搞错了。他只是活泼好动而已……” “我小时候也这样啊！” “他长大后就会好的！” …… 这样的声音在门诊时常听到。其实，这些家长说的没错，孩子在幼稚园和学校可能确实只是“好动”“调皮”而已，但问题在于，这种“好动”是毫无节制的，没有目的的，从早到晚到处打扰别人。而且这种状态会延续到成年，成为社交和工作中极大的障碍。这时，我们才需要给予足够的重视——这很可能就是“儿童多动症”（ADHD）的表现。 什么是ADHD呢？它真的就那么可怕吗？
一. ADDH是什么？ 为什么说ADSH是一种疾病？ 因为这种“多动”“好动”，其实是在儿童发育过程中出现的一种行为障碍。 二. ADSH有哪些症状表现？ 注意缺陷： 很难集中注意力去专心做一件事；经常会走神、发呆；很容易忘记老师和家长交代的事情。 多动： 经常坐着的时候喜欢来回摇晃身体或者摆弄手指；在学校里总是坐着不安稳，经常站起来或走到其他同学的位置上；在教室外常常蹦跳、跑动起来停不下来。
冲动： 常无意识地破坏物品，或突然咬自己手指头、掐自己脖子、猛力扯自己头发；不能控制地发作脾气，有攻击性，比如打人或被他人打而自己不知道；情绪起伏很大，容易发怒。 三. 如果怀疑自己的孩子得了ADSD，该如何就医？ 在带孩子就诊前，父母需要注意以下几点： 一方面，让孩子避免服用有可能会影响神经系统的药物，如镇静剂等。
另一方面，带齐既往的所有病历资料包括影像报告等资料，最好还有最近一次的复查结果。 四. 如何判断孩子的ADSS程度？ 医生判断孩子是轻度、中度还是重度ADHS，主要根据以下标准判断： 五．如何治疗ADTH？ 目前对ADHT并无特效药物治疗，多采用行为治疗和家庭干预。而对情绪和行为问题，则需要遵医嘱服用相应药物。
对于轻中度ADTS，主要采取心理和行为方面的综合治疗，包括教育、引导、鼓励及奖励等方式来改变患儿的不良习惯。 对于重度的ADTH，除上述方法以外，还可采取必要的药物治疗。不过一定要谨遵医嘱，切不可私自用药哦！ 六．生活中如何帮助宝宝改善ADHS？ 1、创建良好的家庭环境，保证充足的睡眠，减少刺激： 对于ADTT而言，一个好的成长环境是非常重要的。
因此家里要有良好的生活习惯，父母要为孩子做出良好行为的榜样；同时要注意及时消除可能导致ADST发作的刺激因素，如家里不要摆放带有尖刺的动物模型，也不要购买危险系数较高的玩具。保证孩子有足够的睡眠，不剥夺孩子休息的时间。
2、制定作息时间表并严格执行，培养兴趣爱好： 给孩子制订合理的作息时间并严格遵守执行，保证每天拥有足够的睡眠时间与玩耍时间。同时，要培养孩子的兴趣爱好，引导孩子健康玩耍，远离电子产品。
3、运用正向激励的方法： 对ADTS的孩子，我们要多用正面的语言来表扬他们的正面行为，用积极的态度来刺激他们改善。少用或不用负面言语，尤其要避免对其缺陷的反复描述，以免对孩子造成负面的心理暗示。 最后附上小儿行为诊断量表，可检测孩子是否存在行为问题，以及严重程度如何： 小儿行为诊断量表 一共20题，每题分四档评分。 1=从无/很少；2=有时；3=经常；4=始终如此。 总分160分以上，提示小儿存在行为问题，应寻求专业帮助。