儿童学国学好吗？
我娃刚上小学，学校里开始学论语了，书是中华书局出版的，插图很可爱，字体大小也合适孩子看着不累。 然后我给她报了班，在知乎上看各位大V的推荐买的《小学生小古文》(我总觉得学校里的语文课本太正经了，正好这本小古文里面都是文言文的段子有趣味能激起孩子的兴趣所以想用来启蒙)。买了之后老师推荐的阅读顺序是这样的：先买注音版给学生打基础，等学生基础打了之后再买文言文版提升难度。 我就根据这个顺序给娃准备的，现在正在看第二遍的小古文注音版呢，她好像很喜欢，每次都是自己主动拿起来看，而且看了之后还能复述出来小故事的内容，这点让我很是惊奇，毕竟只是二年级的孩子啊！
后来我又好奇的搜索了关于“儿童学国学”这个话题，看到了许多让人不愉快的答案说“学国学有什么用”“现在的国学就是死的国学”“别害了孩子”……等等之类的回答。看到这些问题后，我作为小学老师的身份忍不住了，专门写了这篇长一点的解答。
首先，我们不得不承认一个事实中国的语文教育真的在慢慢往下掉，为什么这么说呢？因为越来越多的家长给孩子报各种课外班，但几乎很少有家长和老师说“我要培养孩子的阅读能力 ”或是“我的目标是让孩子考个名校”。
取而代之的是各种各样的培训机构，例如：英语班、数学班、幼小衔接班…… 甚至有很多家长自己本身文化水平并不高，但是花大把的时间和金钱在孩子身上却从不心疼，反而对孩子非常严苛要求这要求那。
却忽略了最重要的一点：你给孩子树立好的榜样了吗？你天天在做什么？你天天都在看书吗？你的言谈举止有礼有节吗？你的语速过快还是过慢？你的说话声音大还是小？这些其实都对孩子的语言能力产生了非常大的影响。 另外，很多家长觉得学国学经典是拔高孩子学习，或者说就是想让孩子在考试中得高分(这里并没有说国学经典就能让孩子考高分的意思，我只是觉得如果家长把目的定在这个上边肯定会影响孩子学习的积极性的)。
我想说：学习经典并不是拔高孩子能力的捷径，而是循序渐进的过程。并且孩子在学习的过程中还会受到古圣先贤的熏陶，性格会慢慢变得温和起来，语速会慢慢的减缓，语言表达会越来越流利且富有条理。
或许刚开始的时候孩子只是机械的记忆，但随着课程的进行孩子的理解就会逐渐加深。举个例子来说明吧——我小时候学《论语》的时候，只有死记硬背，压根不知道啥叫翻译，更不知道啥叫理解；然而当我给我娃讲《论语》的时候我会把每一章翻成白话文让她理解意思，然后再背起来就会轻松很多。
这就是学习经典的魅力，不仅孩子的语商(语言表达商数)会增加，孩子的智商和情商也会得到提升。 最后，我想说，任何一门学科想要学得好一定是循序渐进的，千万不要着急，更不要妄想走“捷径"。