多动症对儿童的影响？
注意缺陷多动障碍（ADHD），又称为多动综合征，是儿童期常见的一类心理和行为问题，在普通人群中，患该病的儿童平均占总人口数量的5%~10%；在美国，每两个学龄孩子就有一个可能患有该病[1]。 虽然这看起来好像只是孩子不好好学、爱捣蛋或者性格冲动易怒而已，但如果不加干预，孩子的学习能力可能会一直受到影响，甚至到成年也难以改正。 除了影响孩子的学习，ADHD还会对孩子的社交能力和情绪产生深远的影响。因为无法集中注意力，孩子可能无法长时间地与人进行沟通交流、做事或参加集体活动，容易感到沮丧和孤独。
由于无法很好地控制自己的冲动行为，一些孩子可能会有反社会倾向，出现攻击性行为或偷窃等不当行为。部分孩子还可能会遭受其他身心问题的困扰，如焦虑、抑郁、睡眠障碍、创伤后应激障碍等等。 如果能够及早发现并干预ADHD的相关症状，大多数孩子的能力是可以得到提升的。但如果家长观察到孩子出现了相关症状却未及时干预，那么随着年岁的增长及大脑发育的完成，这些能力水平将很难再有所提高，给孩子带来的负面影响也将更加深刻而久远。
对于ADD/ADHD孩子而言，早期积极地进行诊断评估与干预非常重要。 在我国，大部分的家长在发现孩子有注意力不集中、好动不安等情况时，最先想到的是去咨询医生。然而，医生主要通过问诊和观察来对孩子进行判断，最终诊断则往往由专业的心理学工作者完成。 目前国内尚未形成一套完善的精神疾病诊断体系，如果家长发现自己家的孩子有注意力不集中、好动等症状，可以先到医院请儿科医生评估，然后再考虑是否接受专业的心理学评估。