什么是儿童创造性？
创造力是童真的延伸，也是所有教育的终极目标之一。 那么何为创造呢？创造就是在日常生活中发现新问题、提出新观点、建立新联系并加以利用的能力。这种能力让个体能够独立思考并解决问题，从而进一步促进自身的成长。例如一个六岁的小女孩认为月亮就像一个大烧饼，而且它每夜都会移动，这是她对新现象的假设和逻辑推导；再如一个十岁的孩子想要探索海底的世界，于是他制造了一个潜水艇模型来模拟海洋航行，并通过观察和记录来获取数据。这些都属于创造的范畴。
每个孩子在成长的过程中都表现出不同的创造潜质，但他们需要专业的指导和培养才能充分发挥出来。作为父母或老师，我们应该有意识地在日常学习和生活中为孩子提供创造的机会和条件，鼓励他们大胆想象，勇于表达，善于思考，并利用所学知识去实践。只有通过不断地训练和提高，孩子才能够拥有更强的创造力和解决问题的能力。
虽然每个人都有可能成为科学家，艺术家或者作家，但每个人的童年都是独一无二的。应该允许孩子们根据自己的兴趣和特长自由地发展，而不是统一标准化地培养。否则的话，即使孩子掌握了大量的知识和技能，也不见得能发挥出自己的潜能，创造属于自己的未来。